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Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-18336
Autor/es:	Carmona G. Maria.
Titulo/s:	Hacia una formación docente reflexiva y crítica: fundamentos filosóficos / Maria Carmona G. En: Revista de teoría y didáctica de las ciencias sociales
Lugar/Editor:	Mérida, Venezuela, Universidad de los Andes, 2008
Resumen:	Plantea una reflexión sobre el papel del docente en la aplicación de reglas para orientar la conducta de los alumnos en una sociedad marcada por el modelo educativo tecnocrático instrumental. En este marco la autora analiza la importancia de la formación crítica, reflexiva y ética del docente, en las propuestas actuales de una educación humanizadora.
Descripción Física:	p.125-146
Palabras Clave:	FORMACION DOCENTE / PAPEL DEL DOCENTE / DISCIPLINA / PENSAMIENTO CRITICO / FILOSOFIA DE LA EDUCACION
Solicitar por:	;R2 T2 T3 (87) no. 13, (ene.-dic.) 2008

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Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-18312
Autor/es:	Abramowski, Ana.
Titulo/s:	Pasión por seguir aprendiendo / Ana Abramowski. En: El monitor de la educación
Resumen:	Presenta la entrevista a una directora de un instituto de enseñanza superior de la provincia de Córdoba (Argentina) transmitiendo sus experiencias como docente a través de sus años. Destaca la importancia de la capacitacion continua para actualizar y enriquecer conocimientos.
Descripción Física:	p. 4-8
Palabras Clave:	PAPEL DEL DOCENTE / FORMACION DOCENTE CORDOBA
Sitio web/documento:	Haga Click aquí para acceder al recurso electrónico
Solicitar por:	;M4 E1 (821.1) no. 14, 5ta. época (sep-oct 2007)

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Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-18307
Autor/es:	Abramowski, Ana.
Titulo/s:	Formarse en la diversidad / Ana Abramowski. En: El monitor de la educación.
Lugar/Editor:	Buenos Aires. Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología, 2006-2007
Resumen:	Plantea la necesidad de incorporar la diversidad dentro de las estrategias de enseñanza-aprendizaje desde la formación de los futuros docentes como estrategia que permita eliminar estereotipos.
Descripción Física:	p.18-21
Palabras Clave:	FORMACION DOCENTE / FACTOR CULTURAL / ESTRATEGIAS EDUCACIONALES ARGENTINA
Sitio web/documento:	Haga Click aquí para acceder al recurso electrónico
Solicitar por:	;M4 E1 (821.1) 5º época, no. 10(2006-2007)

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Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-17946
Autor/es:	Zeballos, Marcela.
Titulo/s:	Experiencias de innovación en formación docente / Marcela Zeballos. En: Novedades Educativas
Lugar/Editor:	Buenos Aires : Ediciones Novedades Educativas, 2008
Resumen:	Presenta experiencias llevadas a cabo en institutos de formación docente y técnica que surgieron para el análisis y la reflexión de la práctica docente.
Descripción Física:	p.38-43
Palabras Clave:	FORMACION DOCENTE / INNOVACION EDUCACIONAL / DIDACTICA / PROGRESO TECNOLOGICO / TECNICAS DIDACTICAS INTERNET
Solicitar por:	;N4 E1 (821.1) Año 20, no. 215 (nov.: 2008)

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Recuperación Bibliográfica

La base de datos Recuperación Bibliográfica está conformada por diversos tipos de materiales: monografías (libros, folletos, tesis) y publicaciones periódicas (revistas). El usuario podrá encontrar una descripción bibliográfica de los documentos con un resumen indicativo del contenido y una descripción detallada de los artículos pertenecientes a las publicaciones periódicas. Desde el año 2006, la institución se halla en proceso de capacitación, conversión retrospectiva y adopción del estándar bibliográfico internacional: MARC21 para la realización de los procesos técnicos.

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